"Този закон е Антинационален"!!! Антисоциален!!!

Защото в държавните и общинските училища чии деца учат? Децата на работническата класа. Децата на масовото чиновничество. Децата на бедната интелигенция. Децата на средната класа, но ниската средна класа. Тези, които се занимават с някакъв бизнес, но едва скърпват двата края финансово бюджетно. Всичките тези деца не могат да отидат в частно училище. Всичките тези родители си пращат децата в държавни и общински училища. А държавата чрез тази норма за финансиране на частните образователни институции, всъщност допълнително намалява бюджетните средства. Ефектът се досещате какъв ще бъде.
Трето. В този закон се прави нещо абсолютно ужасно.
Ключовата дума е автономия. Автономия на отделните училища.
Досега имаше държавни образователни стандарти и се знае, че по български език навсякъде се учи едно и също. Знае се, че в 7-ми клас българският език е еди колко си часа. Сега училището Х в Обеля ще реши, че примерно няма нужда от български език. Или за приличие ще учат български език вместо 20 часа седмично, ще го учат 2 часа седмично. И ще изберат да си учат турски език. Или арабски език. Или някакъв друг.
Автономия – правят си учебен план. Автономия – в самата дисциплина се прави учебна програма. В едното ще учат Христо Ботев, а в другото няма да учат Христо Ботев. В едното ще учат Николай Лилиев, а в другото няма да учат Николай Лилиев. В едното ще учат български и руски поети, а в другото ще учат турски и германски поети. Това значи автономия.
Директорката и 5 учителки около нея, заедно с настоятелите, да решат каква ще бъде учебната програма по отделната дисциплина. След което всички материали, чрез които работят учениците. Това пък е терен на корупцията. „Ние сме приятели с тази фирма и всички материали ще ги вземем от тях. Те са тройно по-скъпи и са много по-непрегледни, и децата не ги харесват, но няма никакво значение. Автономия. Да си решават проблема, чрез какви материали ще се учат.
И накрая методиката. Има методика за образование от ХІХ в. с пръчката през ръцете. Има и либерални методики за образование от края на ХХ в. и началото на ХХІ в. Децата си правят каквото си искат. Нищо не четат, само пеят и танцуват, и рисуват. И всяко училище си прави каквото си иска.
Автономия на училището от държавата. Това е начинът, по който единността на училищната система ще бъде само за 2 години разпадната. В отделен регион ще има един вид училища, в другия регион ще има трети вид училища, в четвъртия регион ще има четвърти вид училища.
И има нещо специфично, за което не знам защо хората не се сещат. Едно от нашите деца, миналата година от едно училище, се прехвърли в друго училище. Ами старото училище като има един учебен план, а другото училище като има друг учебен план, то самото прехвърляне на детето от едно училище в друго училище става невъзможно. Защото директорките сравняват двата учебни плана. „Там си учил български, математика и не знам си какво, а тук ние не учим български и математика. Я вземи 15 приравнителни изпита и тогава ще те приемем в новото училище, в другия квартал на София, примерно семейството се е пренесло от Люлин в Младост.
Знаете ли френската образователна система каква е? В целия свят, не само в държавата Франция, френските детски градини и училища учат по една и съща учебна програма. Учат един и същ учебен материал. Ползват едни и същи учебни материали. За да може французойчето, което е започнало детска градина и първи клас в Анкара, когато се премести във Франция няма никакъв проблем. Веднага отива подготвено и няма проблем с адаптацията. След това родителят като отиде в Южна Америка, отива в същото френско училище, и няма проблем при прехвърлянето. И за детето е лесно, и за родителите е безпроблемно. И знанието и идентичността на това дете с всеки следващ клас се натрупва и утвърждава.
Красивата българска гербаджийска държава прави точно обратното. Да се разпаднем на стотици анклавчета, културни анклавчета в България.
Ужасен е този закон. Антинационален. Лично аз имам една мечта. Да вземем да съборим ГЕРБ през 2016 година иъновото правителство веднага да прекрати действието на този образователен закон. За да не може той да влезне в действие от учебната 2016 година. За да не можем да съсипем образованието и децата си.

Бел. Яс - заглавието е наше

Пълният текст ще публикуваме през почивните дни
вж. https://www.facebook.com/marietasivkova?fref=ts