Интервю на Мира Безус за БТА
Природо-математическата гимназия (ПМГ) „Атанас Радев“ в Ямбол развива последователна и мащабна стратегия за мотивиране на учениците да се включват в олимпиади по математика, информатика и природни науки. Това каза директорът на гимназията Нели Вълканова в интервю за БТА, подчертавайки, че училището гради „общност, в която ученикът открива красотата на знанието“.
„Математиката е не просто предмет, тя е начин на мислене и основа на всички останали науки. Нашата мисия е да събудим интереса още от пети клас, да покажем красотата на логическото мислене“, отбеляза директорът на ПМГ „Атанас Радев“.
Промените в Закона за предучилищното и училищно образование, свързани с математиката, ще „отворят още по-широко вратите в тази посока“, тъй като математическите гимназии ще станат специализирани, посочи Вълканова. По думите ѝ така ще се запази работата с даровити деца от пети клас и засиленото изучаване на математика, но и ще се мотивират ученици за участие в олимпиадите.
„Ще имаме допълнителни школи, ще каним лектори, ще участваме по програмата „Иновации в действие“ с природо-математическите гимназии в Габрово, Пловдив и Бургас за обмяна на кадри. По този начин ние ще канализираме подготовката в направление ученикът да се изявява не само в час, но и да търси поле за изява и да открива красотата на математиката и на други форуми – общински и национални“, каза още директорът на ямболската ПМГ.
Според нея с развитието на професии, свързани с изкуствения интелект, нуждата от добро математическо образование ще става все по-голяма. „Ще има остра нужда от фундаментално владеене на математиката и логиката. Това може да се изгради единствено, когато математическото мислене се развива стъпка по стъпка още от ранна възраст“, посочи Вълканова.
Образованието като емоция и мисия
Един от най-важните елементи в стратегията на гимназията е ролята на учителя. „Най-важният фактор, който определя начина на учене на ученика, е емоцията, с която той приема предмета. Това зависи изцяло от учителя – от неговото постоянство, ангажираност и начина, по който поднася знанието“, подчерта директорът.
По думите ѝ училището прилага дългосрочна програма за повишаване на квалификацията на преподавателите и участие в национални обучителни програми за преподаване в школи по математика, които са над нивото на общообразователната подготовка.
„Имаме ясна стратегия – всяка година организираме обучения за целия екип, посветени на мотивацията и на учителя, и на ученика, и такива по разрешаване на конфликти. Искаме да въведем емоционална интелигентност в преподаването, защото когато ученикът вече е твой партньор и усеща, че знанието му е полезно, няма как този ученик да не бъде спечелен“, посочи директорът.
Вълканова добави, че в ямболската природо-математическа гимназия се работи и по менторска програма: „Всеки новоназначен млад колега има наставник – обикновено това е главният учител по математика. Влизаме в уроци, провеждаме обучения и споделяме добри практики. Така поддържаме високо ниво на компетентност и приемственост, най-вече в областта на математиката, информатиката, информационните технологии и природните науки.“
Учители, кадри и устойчивост
Ръководството на гимназията полага усилия и за привличане на нови учители и дори е „банка на кадри“, отбеляза директорът. „Имаме сключени договори с Бургаския държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“ и Пловдивския университет „Паисий Хилендарски“. Наши преподаватели са базови учители, при които идват стажанти от цяла Южна България. Така подготвяме бъдещи колеги, които вече познават нашия дух и изисквания“, обясни Нели Вълканова на въпрос има ли дефицит на кадри.
Подборът на новите учители обаче е взискателен, подчерта директорът на ПМГ „Атанас Радев“ – Ямбол. „В нашето училище конкурсите са по-специфични. Кандидатите минават през специална комисия, която оценява не само компетенцията и знанията им, но и начина, по който биха реагирали в различни педагогически ситуации“, допълни Нели Вълканова.
Резултати и постижения
По думите ѝ в последните години интересът на учениците от гимназията към олимпиадите на общинско ниво не само по математика, но и по български и английски език, е изключително висок. Според нея в страната като цяло не броят на желаещите да участват ученици е проблемен, а това, че трябва да се работи в посока на повече подготвени за организационната част на олимпиадите учители. „Трябва да има повече квалифицирани в тази област учители, да се осигури методическа подкрепа и другите колеги да бъдат активирани. И пак казвам, това го нямаме като проблем в нашата гимназия“, подчерта Вълканова.
Учениците на ПМГ „Атанас Радев“ вече имат златен и бронзов медал по математическа лингвистика, наред с призовите места на олимпиади по информационни технологии. „Привлякохме наш бивш ученик, лауреат на национална олимпиада, който днес е студент и ментор на отбора ни по математическа лингвистика. Той предава своя опит на по-младите, заедно с преподавателя, който води школата“, разказа директорът.
Партньорство с родители и традиции
Училището работи активно и с родителите чрез обществения съвет, за да се стимулират децата да се явяват на олимпиади. „Учредихме наградата „Ученик на годината“, която се гласува на педагогическия съвет. Това е парична награда, но и морално признание – стимул за децата да се явяват на олимпиади и да се развиват“, посочи Вълканова.
Директорът припомни, че гимназията има дълбоки традиции в българското образование. „Ние сме първата гимназия в България, която е въвела ранното обучение на петокласници като модел. Преподаватели от нашата математическа школа са създали първото национално състезание въобще – зимното математическо състезание „Атанас Радев“, което към момента е най-старото у нас, както и състезанието по компютърни умения „Джон Атанасов“.“
Инвестиции в бъдещето и послание към учениците
Училището в момента изгражда нов STEM център, разположен на цял етаж - с кабинети по математика, роботика, биология, физика и информатика. „Спечелихме проект за 360 хиляди лева, а предстои и допълнителна инвестиция за нови кабинети. Това ще бъде нашият STEM етаж – пространство, което ще вдъхновява учениците да творят“, посочи директорът.
От декември гимназията възстановява и безплатните съботно-неделни школи по математика за четвърти и седми клас. „Нашите учители ще подготвят желаещите ученици безплатно - ще бъде своеобразно неделно училище по математика. Възстановяваме традиция, която доказано носи резултати“, уточни директорът.
В края на разговора тя отправи послание към бъдещите възпитаници на гимназията: „Математиката е красива наука. Опитваме се да покажем тази красота чрез състезания, празници и съвместни форуми. Това не е реклама – това е емоцията на знанието. Тук не просто учим, а изграждаме общност.“
„Гарантирам, че тук има качествен учебен процес по всички наредби, но най-ценното е чувството да си част от тази общност“, добави Нели Вълканова.
БТА е основен медиен партньор на кампанията на Министерството на образованието и науката (МОН) и Сдружението на олимпийските отбори по природни науки (СООПН) „УЧАСТВАЙ! Олимпиадата е за всички“, която цели да популяризира участието в първите (общинските) кръгове на ученическите олимпиади по природни науки – математика, физика, химия, биология, информатика, лингвистика, астрономия и география. Основната идея е, че олимпиадата не е само за отличниците, а за всяко любопитно дете, което иска да опита, да мисли, да търси решения и да научи нещо ново. Първият кръг не е място за отсяване, а възможност и вдъхновение – именно там започва пътят на много бъдещи олимпийци, учени и млади изследователи.
Информационен източник
БТА